W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami języka angielskiego przystąpili do XXV edycji programu InstaLing dla Szkół.
Dla wielu uczniów zapamiętywanie listy słówek jest nudne, czasochłonne i nie zawsze przynosi oczekiwane efekty. Aplikacja Insta.Ling powstała jako odpowiedź na potrzebę efektywnej i bezwysiłkowej nauki. Jej podstawowym założeniem jest skłonienie uczniów do krótkiej, kilku- bądź kilkunastominutowej, ale systematycznej codziennej pracy. Jest to przyjemny sposób przyswajania słownictwa przy użyciu nowoczesnych technologii.
Nauczyciel przydziela słówka z przerabianego w szkole materiału, a uczniowie razem z Insta.Ling powtarzają je w domu.
Aplikacja jest bardzo prosta w obsłudze i bez wątpienia poradzi sobie z nią każdy uczeń. Nie wymaga również instalacji żadnego oprogramowania – jest dostępna on-line za pośrednictwem przeglądarki internetowej. Dzięki temu można jej używać nie tylko w domu, lecz również na wyjeździe. Nie tylko na komputerach stacjonarnych, lecz również na tabletach i telefonach komórkowych.
Uczestnictwo w Programie Insta.Ling dla Szkół daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców.
Czym jest Program InstaLing?
InstaLing to strona WWW do skutecznej nauki słówek.
InstaLing jest:
- systemem do nauki nowych słówek
- systemem do utrwalania słówek
- systemem do kontroli systematyczności pracy ucznia
- systemem do śledzenia postępów ucznia
Nauka odbywa się w ciekawej i nienużącą formie quizu, który indywidualnie dobiera poziom trudności do aktualnych umiejętności ucznia, dzięki czemu dziecko nie jest ani przytłoczone nadmiarem nowego materiału, ani nie traci czasu na powtórki słówek, które już świetnie zna.
Zadaniem ucznia, który przystąpił do Programu jest systematyczne logowanie się do Insta.Ling za pomocą loginu i hasła przekazanego przez nauczyciela i wykonanie powtórki około 20 słówek, co średnio zajmuje od 2 do 8 minut. Po każdej wykonanej sesji uczeń dostaje raport z systematyczności i postępów pracy.
Uczniowie chętnie korzystają z Insta.lingu i podkreślają, że teraz nauka słówek jest dla nich przyjemniejsza.
Jak InstaLing pomaga uczniowi w nauce?
Wszyscy wiedzą, że najlepsze rezultaty daje systematyczna praca. Nawet kilka minut na naukę przyniesie efekty, jeśli tylko będzie to codzienne kilka minut. Aplikacja InstaLing jest przeznaczona do szybkiej nauki słówek angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego i francuskiego.
Uczeń rozpoczyna pracę z niewielkim zestawem nowych słówek do nauki. Nauka realizowana jest poprzez quiz, w którym uczeń dopasowuje słówka bądź frazy do zdania wyświetlonego na ekranie. Dodatkowo można posłuchać wymowy każdego słowa, przygotowanej przez profesjonalnego lektora. Pojedyncza sesja trwa od kilku do kilkunastu minut, dzięki czemu unika się monotonii i znużenia.
Istnieje możliwość podglądu raportów o systematyczności pracy i postępach ucznia. Dzięki temu nauczyciel ma wgląd nie tylko w efekty nauki, lecz również aktywnie włącza się w motywowanie ucznia do systematycznej pracy.
Co InstaLing daje nauczycielowi?
Od początku wdrażania InstaLing pozwala nauczycielowi na obiektywną ocenę systematyczności pracy ucznia w domu. Nauczyciel ma dostęp do raportu systematyczności, który pokazuje którego dnia dany uczeń pracował.
Kolejnymi korzyściami są poprawa poziomu przyswojenia słówek przez uczniów oraz zwiększenie ich pewności siebie w posługiwaniu się językiem obcym.
Po realizacji pełnego wdrożenia InstaLing umożliwia nauczycielowi realizację większej ilości materiału na lekcjach, gdyż słownictwo jest wprowadzane poza klasą. Nauczyciel może tak zaplanować pracę z InstaLing, aby uczniowie poznali słownictwo potrzebne w następnym rozdziale odpowiednio wcześniej, i dzięki temu skupić się na nauczaniu gramatyki, konwersacjach i złożonych koncepcjach używania języka w komunikacji, gdzie wsparcie nauczyciela jest istotne. W nauce pamięciowej słówek nauczyciela wyręcza InstaLing. Dodatkowo InstaLing udostępnia narzędzie do generowania gotowych kartkówek i sprawdzianów oraz zadawania uczniom ćwiczeń i prac domowych.
Jak wygląda praca z InstaLing od strony ucznia?
Uczeń loguje się do InstaLing za pomocą loginu i hasła przekazanego przez nauczyciela i wykonuje powtórkę około 30 słówek, co średnio zajmuje od 2 do 8 minut. Po każdej wykonanej sesji uczeń dostaje raport z systematyczności i postępów pracy.
Jak wygląda praca z InstaLing od strony nauczyciela?
Nauczyciel korzystający z InstaLing realizuje co tydzień następujące zadania:
- Przydziela nowe słówka dla klas
- Sprawdza systematyczność pracy i postępy uczniów
- W klasie przedstawia uczniom oceny ich pracy w ramach InstaLing oraz oczekiwania co do dalszej nauki z systemem.
Przydział nowych słówek dla klas polega na wybraniu z menu opcji "Słówka", wybraniu klas, do których słówka mają być dodawane, a następnie wybraniu i dodaniu słówek. Słówka można także grupować i przydzielać gotowe listy różnym klasom.
Polecamy wpisywanie nowych słówek na tydzień przed pojawianiem się ich na lekcjach. Dzięki temu uczniowie na lekcji mają już dane słówka opanowane, a nauczyciel może skupić się na bardziej złożonych zagadnieniach, takich jak gramatyka czy wykorzystywanie słownictwa w komunikacji.
Możliwość sprawdzenia systematyczności pracy uczniów jest jedną z głównych korzyści, jakie dzięki InstaLing osiąga nauczyciel. Nauczyciel korzystający z InstaLing nie musi polegać na zawodnej pamięci uczniów oraz opiniach ich rodziców odnośnie ilości pracy ucznia w domu. Każda wykonana z InstaLing sesja jest rejestrowana i Nauczyciel może sprawdzić ile rzeczywiście dany uczeń pracował w domu. Dodatkowo InstaLing prezentuje raporty przyswojenia słówek, na podstawie których nauczyciel może ocenić jaką ilość materiału pamięciowego uczniowie są w stanie przyswoić przy zakładanym rytmie pracy.
Podczas lekcji nauczyciel przedstawia uczniom raporty systematyczności i wyniki osiągane z InstaLing. Polecamy skupianie się podczas rozmowy z uczniami głównie na raportach systematyczności. Są to łatwe do porównania i obiektywne informacje, które jednocześnie dają uczniom bardzo prosty sygnał jak osiągać więcej. Każdy uczeń wie, że może po prostu poświęcić dodatkowe 5 minut każdego dnia i dzięki temu zabłysnąć na forum klasy.
Według statystyk systematyczność jest głównym elementem decydującym o ilości przyswajanego przez ucznia materiału. Wynika z tego, że skupiając się na samej tylko ocenie systematyczności nauczyciel gwarantuje lepsze efekty. Ma to też aspekt motywujący dla słabszych uczniów, gdyż kwestia systematyczności nie stawia ich w gorszej pozycji wobec bardziej zdolnych uczniów. Najlepsi uczniowie mogą natomiast poznawać słówka z pakietów dodatkowych dzięki czemu mogą wybić się ponad poziom klasy. Systematyczność powinna być bazą oceny dla wszystkich uczniów.
InstaLing:
- Dostarcza szczegółowe raporty na temat systematyczności pracy i postępów uczniów
- Udostępnia narzędzia do oceny wyników nauczycielom oraz rodzicom
- Pomaga podnieść skuteczność nauczania języka
Więcej informacji można znaleźć na stronie: https://instaling.pl/
